习近平总书记指出，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

中华优秀传统文化中丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念，对于推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力具有重要意义。例如，革故鼎新、与时俱进、道法自然、天人合一等思想，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。今天，中央戏剧学院副教授胡政阳以故宫为例，为我们从不同角度讲解了传统文化的当代价值，以及它与思政课的契合点。

故宫是一座可以亲身走进的“宝库”，我们不仅可以在理论、课堂教学中把它作为素材，同时也可以在思政课的实践教学中，让学生亲自感受中华文化的博大精深，做到“知行合一”。像故宫举办过的很多展览，比如“石渠宝笈展”“苏轼主题书画展”“紫禁城600年大展”等都可以带着学生去参观，开展优秀传统文化的“情景式教学”，让他们通过实地的参观，沉浸其中，去感受中华文化之美，加强文化自信之感。楹联匾额文化也是思政课可以充分利用的素材，其中体现的中国哲学精神和“原理课”有很强的契合点。故宫里有太多的“思政元素”可以去挖掘，尤其是在当下，故宫越来越受年轻人的喜欢，我相信，将故宫文化最精华和优秀的部分与思政课相结合，一定能够碰撞出不一样的火花。

正像故宫博物院院长王旭东所说的：“小小的文物拥有大内涵，文物蕴含着丰富的历史、艺术、科学等价值，要不断挖掘文物的价值和背后故事，激活其人文精神、道德规范，与今天生活和社会相联系，培育和践行社会主义核心价值观，让文物真正活起来。”